Klima & Energi - skolekonkurrence
Brug pæren – flyt klodsen.
Opgaven er simpel: Du skal flytte en klods vha. lys og luft.
I vores hjem, i naturen – ja, på hele jorden bliver der dagligt flyttet rundt på alle mulige ting til lands, til vands og i luften: biler, fødevarer, mennesker, vand, bygningsdele, luft, råvarer, varme osv.
Alt dette kræver energi. Energi vi i fremtiden bl.a. skal skaffe ved hjælp af lys og luft her på jorden.
”Klodsen” i opgaven er her symbolet på alt det, vi dagligt flytter.
Opgaven i klassen bliver nu: Flyt klodsen til lands, til vands eller i luften – og husk: lys og luft skal indgå i løsningen af opgaven.
I skal i klassen finde ud af at flytte en klods til lands, til vands og i luften – og husk: lys og/eller luft skal indgå i løsningen af opgaven.
I vores hjem, i naturen – ja, på hele jorden bliver der dagligt flyttet rundt på alle mulige ting til lands, til vands og i luften: biler, fødevarer, mennesker, vand, bygningsdele, luft, råvarer, varme osv.
Alt dette kræver energi. Energi vi i fremtiden bl.a. skal skaffe ved hjælp af lys og luft her på jorden.
”Klodsen” i opgaven er her symbolet på alt det, vi dagligt flytter.
For de fleste er det en selvfølge, at vi har maskiner i vor dagligdag. Hjemme i huset, i skolen og på arbejdspladserne. Vi har maskiner/robotter til at hjælpe os hvis noget er tungt at løfte, til at udføre farligt arbejde, til at gøre rent eller til at gøre hverdagen ”bare lidt lettere”.
Men bag alle disse maskiner, som vi har her i Danmark og i resten af verden, gemmer der sig mange tanker og overvejelser: hvorfor har man bygget lige netop denne maskine? er den overhovedet nyttig? for hvem? hvor meget ENERGI bruger den? hvordan er den fremstillet?
Det vil vi med dette materiale også opfordre jer til at diskutere og prøve at give bud på.
Med ”Brug pæren – flyt klodsen” ønsker vi at klassen får sat energiomsætning ind i et bredt perspektiv. I skal få øjnene op for de mange muligheder energien giver os mennesker i det daglige liv og i arbejdslivet. Men også når mulighederne misbruges eller når råstofferne til at producere maskinerne ødsles bort. Kort sagt; at overveje hvornår noget er bæredygtigt – i bred forstand.
KLIK HER for at gå videre til vores fælles hjemmeside med alt om konkurrencen
Opgaven er simpel: Du skal flytte en klods vha. lys og luft.
I vores hjem, i naturen – ja, på hele jorden bliver der dagligt flyttet rundt på alle mulige ting til lands, til vands og i luften: biler, fødevarer, mennesker, vand, bygningsdele, luft, råvarer, varme osv.
Alt dette kræver energi. Energi vi i fremtiden bl.a. skal skaffe ved hjælp af lys og luft her på jorden.
”Klodsen” i opgaven er her symbolet på alt det, vi dagligt flytter.
Opgaven i klassen bliver nu: Flyt klodsen til lands, til vands eller i luften – og husk: lys og luft skal indgå i løsningen af opgaven.
I skal i klassen finde ud af at flytte en klods til lands, til vands og i luften – og husk: lys og/eller luft skal indgå i løsningen af opgaven.
I vores hjem, i naturen – ja, på hele jorden bliver der dagligt flyttet rundt på alle mulige ting til lands, til vands og i luften: biler, fødevarer, mennesker, vand, bygningsdele, luft, råvarer, varme osv.
Alt dette kræver energi. Energi vi i fremtiden bl.a. skal skaffe ved hjælp af lys og luft her på jorden.
”Klodsen” i opgaven er her symbolet på alt det, vi dagligt flytter.
For de fleste er det en selvfølge, at vi har maskiner i vor dagligdag. Hjemme i huset, i skolen og på arbejdspladserne. Vi har maskiner/robotter til at hjælpe os hvis noget er tungt at løfte, til at udføre farligt arbejde, til at gøre rent eller til at gøre hverdagen ”bare lidt lettere”.
Men bag alle disse maskiner, som vi har her i Danmark og i resten af verden, gemmer der sig mange tanker og overvejelser: hvorfor har man bygget lige netop denne maskine? er den overhovedet nyttig? for hvem? hvor meget ENERGI bruger den? hvordan er den fremstillet?
Det vil vi med dette materiale også opfordre jer til at diskutere og prøve at give bud på.
Med ”Brug pæren – flyt klodsen” ønsker vi at klassen får sat energiomsætning ind i et bredt perspektiv. I skal få øjnene op for de mange muligheder energien giver os mennesker i det daglige liv og i arbejdslivet. Men også når mulighederne misbruges eller når råstofferne til at producere maskinerne ødsles bort. Kort sagt; at overveje hvornår noget er bæredygtigt – i bred forstand.
KLIK HER for at gå videre til vores fælles hjemmeside med alt om konkurrencen
Skolekontakten